Целеустремленность Яна в процессе обучения просто невероятна. Он всегда ищет возможности для совершенствования. Настоящий профессионал.
Моя карьера тренера началась вскоре после завершения карьеры профессионального вратаря. С тех пор мне удалось не только создать Союз футбольных профессионалов, также известный как UFP, но и повысить свой тренерский уровень.
На пути к званию профессионального тренера вратарей я получил множество лицензий, таких как словацкая национальная лицензия GK, лицензия УЕФА A и лицензия УЕФА Goalkeeping A.
Полученное образование помогло мне применить опыт, который я приобрел в качестве профессионального вратаря. Я передал его своим подопечным, и, объединив наши усилия, нам удалось два раза подряд выиграть польскую Экстракласу.
Сейчас я открыт для новых возможностей, где я могу поделиться своими знаниями и опытом, чтобы построить прочный фундамент для каждой команды - вратарей.
Артур Боруц известен своим богатым опытом работы в качестве вратаря в командах "Легия Варшава", "Селтик", "Фиорентина", "Саутгемптон" и "Борнмут". В 2020 году он вернулся в "Легию Варшаву", где я получил возможность стать его тренером.
Наше сотрудничество помогло мне осознать важность взаимного уважения. Я бы описал Артура как игрока, чьи тренировки направлены на подготовку к матчу, а не на поиск своего стиля игры.
Его богатый опыт помогает ему осознавать свои сильные и слабые стороны, которые мы не пытались устранить, а скорее включить в игру.
Радослав Маецки - это синоним сосредоточенности и психологической стойкости. С моей точки зрения как тренера, Радослав - очень перспективный игрок, настроенный на работу над своими способностями.
Во время его тренировок мы улучшили контроль мяча ногами, а также улучшили его игру, поймав высокие мячи, которые я считаю его уделом.
Радослав также является игроком с самым дорогим трансфером в истории "Легии Варшавы" и всей Экстракласы - в "Монако", что постепенно отражает его потенциал и амбициозность.
Чезари Мишта - еще один перспективный игрок, родным клубом которого является "Легия Варшава". Во время тренировок и многих матчей он принимал участие и доказал свою универсальность.
Наш тренировочный процесс основан на сбалансированности умственных и физических возможностей. Его стремление упорно работать над своей формой продвигает его дальше, независимо от возраста.
Использование современных технологий может улучшить процесс обучения и помочь мне заметить недостатки, которые невозможно провести невооруженным глазом. Сбор полученных данных помогает мне осмыслить процесс обучения в целом.
Наблюдательный анализ тесно связан с использованием современных технологий в тренерской работе. Я придаю большое значение знанию сильных и слабых сторон каждого игрока и их активной реализации на тренировках.
Четкая коммуникация важна для эффективного взаимодействия в рамках отношений тренера и игроков, чтобы не только обеспечить обратную связь для дальнейшего развития производительности, но и передать искренний интерес, который я испытываю к своим ученикам.
Мой предыдущий опыт работы профессиональным вратарем позволяет мне провести моих учеников через весь процесс и помочь им справиться с его максимумами и минимумами. Благодаря авторитету, который я приобрел как бывший спортсмен, я могу общаться с моими игроками.
Вводный тренинг начинается каждый сезон, потому что он содержит ключевые элементы. Особый подход - один из них. Обращение внимания на проблемные зоны индивидуума является частью плана подготовки, который зависит от многих переменных.
За время работы тренером вратарей одна из самых важных вещей, которые я усвоил, - это логическая интеграция программ тренировок и занятий голкиперов с остальными членами команды.
Как я уже говорил, особый подход к индивидууму является ключевым. Необходимо понимать важность естественной последовательности обучения и поэтому составлять план подготовки, исходя из возраста развития вратаря, а не хронологического.
Развитие - это многократная практика определенного навыка, основанная на обратной связи от тренера - меня. Мне нравится работать с подходом "теория - практика". Этот метод позволяет мне вести технические занятия, после чего я даю обратную связь.
После коррекции и отработки навыка я стараюсь смоделировать проблемные ситуации для своих учеников. Позже мы можем продолжить его применение в соревновательной обстановке.
Мои ученики ценят этот подход, потому что он представляет собой сочетание практического использования физической и психической силы в стрессовой обстановке.
Совершенствование навыков моих учеников не зависит от тренировочных элементов, применяемых обязательно в полевых условиях. Я использую силовые тренировки как инструмент для улучшения самых тонких навыков, включая скорость, силу и их сочетание - взрывную силу.
Поддержание имеет задачу подвергнуть моих учеников наибольшему уровню соревновательной сложности, чтобы не только раздвинуть их пределы, но и открыть их.
На этом этапе я сталкиваю своих учеников с реальными игровыми ситуациями, чтобы поддерживать скорость реакции и их рефлексы по отношению к мячу.